En Santa Cruz, Río de Janeiro, Brasil, a los veinte días del mes de mayo de 2000, los asistentes al IX Encuentro Regional del ICOFOM LAM, llevado a cabo en el marco del II Encuentro Internacional de Ecomuseos, con el apoyo especial de las autoridades de la ciudad de Río de Janeiro y de la comunidad de Santa Cruz, reafirman la vigencia de las Recomendaciones emanadas de la Mesa Redonda de Santiago de Chile (1992) y de las Conclusiones de Coro (1999).

Asimismo agradecen a todos aquellos que en forma institucional o individual colaboraron en la realización de este encuentro; destacan la trascendencia que reviste la reunión de representantes de trece países del mundo para debatir los temas Museología y Desarrollo Sustentable y Comunidad, Patrimonio y Desarrollo Sustentable e informan que dentro del marco de los principios enunciados se constituyeron dos grupos de trabajo que identificaron y analizaron los subtemas propuestos y arribaron a las conclusiones que se transcriben a continuación.:

COMISIÓN 1

Museos, comunidades, preservación y desarrollo sustentable.
Capacitación para la acción.
Coordinadora: Norma Rusconi (Argentina)
Moderadora: Cristina Bruno (Brasil)
Secretario: Jorge Terpín (Argentina)

Considerando que es necesario analizar críticamente el rol que ocupa el patrimonio intangible dentro de las políticas de preservación del patrimonio, creemos necesario:

Considerar al patrimonio intangible como un nexo entre el patrimonio natural y el patrimonio cultural a efectos de reconocer la integralidad del patrimonio en el uso de políticas y acciones sustentables.

Promover el análisis de los periodos de exclusión valorativa del patrimonio intangible frente al mundo material.

Conformar espacios interdisciplinarios de investigación científico-museológica para lograr una correcta comprensión de las problemáticas generadas en el ámbito de las actividades socioculturales por el paradigma de la globalización.

A fin de :

Valorar la diversidad cultural de América latina como fuente de recursos creativos para "dominar la dominación".

Identificar las ventajas que ofrece el modelo global, utilizando el desarrollo tecnológico, informático y virtual como herramienta y no como sustento de la realidad material e inmaterial de los bienes patrimoniales.

Reconociendo:

Que los museos han tenido y tienen históricamente la capacidad y responsabilidad de definir las características específicas del patrimonio a preservar, ya que el mismo constituye el vínculo que une la comunidad con el bien.

Que los museos han asumido el compromiso de integrar al sujeto con su Patrimonio Integral.

Será necesario:

Construir un lenguaje museológico que permita generar un espacio participativo y autogestionante de la comunidad, a fin de superar paulatinamente estructuras de poder vertical.

Capacitar a los nuevos profesionales de museos, teniendo en cuenta que generan en las comunidades un nuevo paradigma socioeconómico y cultural, ya que el análisis crítico de tales situaciones promoverá las consecuentes estrategias de acción.

Por lo tanto se concluye que el ámbito museo y la profesión museológica están formados para superar meras actitudes "nostálgicas" acerca del patrimonio y lo comunitario, ya están especialmente capacitados para elaborar argumentaciones sustentadoras de acciones estratégicas para un desarrollo socioeconómico y cultural.

Participantes:
Aidar, Gabriela - Brasil
Alcántara, Aureli Alves - Brasil
Baldez, Nanete - Brasil
Baldin, Renato - Brasil
Balestra, Marta - Uruguay
Barcellos, Myriam Arantes - Brasil
Berdague, Camila da Silva - Brasil
Borghoff, Yolanda - Brasil
Cândido, Manuelina M. Duarte - Brasil
Carpio, Manuel Julio Vera del - Brasil
Carvalho, Paulo Roberto A. F. de - Brasil
Chicanel, Marize Souza - Brasil
Costa, Luiz Tadeu - Brasil
Cumbra, Marcelo N. Bernardo da - Brasil
Cury, Marillia Xavier - Brasil
Decándido, Amelia - Argentina
Dias, Mónica - Brasil
Feitosa, Antonio M. Diniz - Brasil
Ferrari, Aida - Brasil
Ferrari, Claudia - Brasil
Frantz, Valéria L. - Brasil
Giráo, Tatiane F. - Brasil
Gomes, Elaine Cavalcante - Brasil
Gomes,Sylvia R. R. - Brasil
Lafrate, Mónica - Brasil
Lopes, Constantino Ramos - Brasil
Lopes, Nívea - Brasil
Luz, Valéria - Brasil
Magyar, Jorge - Brasil
Martins, Luciana Conrado - Brasil
Mattos, Juliana Braga de - Brasil
Mattos, Rita de Cássia - Brasil
Molina, Paula Regina B. - Brasil
Mourad, Tamima Orra - Brasil
Munholi, Flávia Diamante - Brasil
Murúa, Mercedes - Argentina
Oliveira, Gilberto Habid - Brasil
Romero, Elba Sánchez de - Argentina
Santos, Álvaro Guimarães dos - Brasil
Savastano, Ángela - Brasil
Silva, Ana Cláudia dos Santos - Brasil
Souza, Célio Pinto de - Brasil
Tenório, Tânia - Brasil
Torresagasti, Susana - Argentina
Tronca, Leda - Brasil
Vasconcellos, Mima - Brasil
Vilela, Adriana - Brasil
Wilhelm, Vera B. - Brasil


COMISIÓN 2

Museología y políticas ambientales.
Museología y museos: impacto ambiental y equilibrio ecológico.

Coordinadora: Heloísa Costa (Brasil)

Moderadoras: Elizabeth Hernández (Venezuela)
Mónica Mercuri (Argentina)

Secretaria: Graciela Palella (Argentina)

El Desarrollo Sustentable es un proceso social original de cada comunidad y en este proceso la incidencia de las bases estructurales y las prácticas culturales locales y regionales es fundamental para identificar sus particularidades y salvaguardar su autoestima.

En la Cumbre Hemisférica de las Américas sobre Museos y Comunidades Sustentables, realizada en Costa Rica en 1998, se definió el desarrollo como un proceso que mejora la calidad de vida en el presente y el futuro, promoviendo el equilibrio entre el medio ambiente, el crecimiento económico y la autoafirmación.

Este grupo de trabajo entiende como Desarrollo Sustentable al proceso comunitario que convoca la participación de la mayoría de los componentes sociales, debiendo facilitar la democratización y circulación del conocimiento, la reapropiación de los recursos locales y la igualdad de posibilidades de acceso a la satisfacción de necesidades vitales en el respeto de los valores éticos y en armónica convivencia.

Esta Comisión trabajó sobre cuatro ejes vertebradores: museo social, investigación, educación significativa y desarrollo autustentable.

• La Muesología, como ciencia social, debe asumir la responsabilidad que en la cultura no preponderen en forma negativa los valores económicos y sí una línea de pensamiento destinada a promover un desarrollo autosustentable, fundamentado en los valores éticos de la comunidad.
  
• Siendo el Museo un espacio de participación constructiva y creativa, puede y debe tender a lograr cambios actitudinales: reflexión, compromiso, solidaridad y aún otros que sirvan de base para afrontar las problemáticas actuales y futuras a las que las comunidades están expuestas.
  
• El Museo, como espacio de participación, debe dar cabida a las diversidades culturales, alentándolas para que aporten soluciones a la problemática global desde sus saberes previos y sus marcos teóricos y valorativos, ya que es este corpus -su patrimonio intangible- el que garantizará la sustentabilidad de los abordajes y de las soluciones.
  
• La teoría y la praxis museológicas deben coadyuvar a que los estudios de impacto ambiental no sólo releven el patrimonio intangible de las comunidades en riesgo, sino también que lo hagan en función de su identidad.
  
• Basándose en la Carta de Coro 99 se refuerza la definición de lo real como totalidad y se considera que este principio deber ser la base desde la cual se "definan" las problemáticas de la relación del hombre con su entorno.
  
• El Museo ha de favorecer la construcción colectiva de una conciencia ambiental con sentido de pertenencia, participación y responsabilidad, lo que requiere un enfoque situado en el presente, vinculado al pasado y en función del futuro.
  
• La problemática ambiental es un objeto complejo de conocimiento que solicita, no solamente la concurrencia de los saberes académicos, sino además la de los saberes populares. Esta múltiple visión es un planteo holístico que permitirá la re-definición de la misma.
  
• El Museo, desde su rol de educador-facilitador, puede y debe diseñar políticas y estrategias tendientes a lograr soluciones -ya no sus,tentables sino autosustentables- para el desarrollo de la comunidad donde se encuentra inserto.
  

Participantes Angélica, Silvia - Argentina
Asouskis Curtis, Marlene - Brasil
Cinquini, Nora - Argentina
Fontineli, Jackeline - Brasil
Jarriet, Maria - Brasil
Larazin, Marco - Brasil
Patricio, Adriana - Brasil
Queiroz, Silvia - Brasil
Rodríguez García, Jessica - Brasil
Souza, María José - Brasil
Tarnevale, Fabiana - Brasil
Vitagliano, Carol Edith - Argentina
Xavier, Andre Seabra da Silva - Brasil
Xavier, Marco - Brasil

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